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服务课后三点半,创新课堂显成效

发布日期:2018-06-25  浏览次数:401

——肥东县实验小学开展“三点半创新课堂”活动

  随着中国经济社会的不断发展,中国教育也进入了一个特殊阶段。而作为此阶段的特定产物——“三点半现象”,于2018年两会期间再次成为热门话题。教育部部长陈宝生曾坦言,中小学生“课后三点半”问题,“让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头”。

  “三点半现象”即现在大部分中小学生放学时间为三点半,而家长下班时间大致在五点左右,这中间的时间差怎么办?请假不现实,放托管机构顾虑多。如此尴尬的“时间差”,让家长们疲于奔命。“放学了,谁能来接我”,一个简单的问题,却让各方为难。实际上,如果我们从源头来思考问题,会发现结束课业特别是“减负”后多出来的时光,其实是孩子人格养成、全面发展的一种机遇。为此,教育部发布了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,提出要把课后服务工作纳入中小学校考评体系,充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。

  根据教育部的《指导意见》精神,以及肥东县教体局的相关文件要求,肥东县实验小学于2017—2018学年第二学期开学第一天就召开了全校教职工动员大会,成立了以张健校长为组长的“课后三点半”工作领导组,要求各班班主任在班级及微信群向学生及家长介绍准备开展“课后三点半”活动的情况,学校也印发了“致家长的一封信”,进一步阐明了开展“课后三点半”活动的意义,明确了家长接送孩子的时间及有关注意事项。

  2018年312日,“三点半创新课堂”正式开始。每周一到周四下午三点四十到五点二十开两节课,周五下午三点四十后,学生正常放学回家,老师参加学校的政治学习或业务学习。

  “三点半创新课堂”分为两部分:一部分学生留在教室补缺补差,一部分参加课外兴趣小组活动。音乐组成立了黄梅戏、舞蹈、合唱及音乐剧四个社团;体育组成立了乒乓球队、小篮球队、小足球队及田径队;美术组成立了儿童画、手工画及素描小组;英语组成立了英语绘本、英语看图作文及新概念英语小组;信息组成立了四个电脑绘画小组;科学组成立了两个科学实验小组。此外,还成立了航模小组、象棋小组、奥数小组、语文兴趣小组、演讲指导培训班、硬笔书法小组、毛笔书法小组等一大批兴趣培训班,既丰富了学生的课外生活,又使让各种兴趣爱好的学生得到个性化发展。

  “三点半创新课堂”实施以来,真正把学生从繁重的课业负担中解救了出来,不但减轻了家长接送孩子的压力,还解决了部分留守儿童家长辅导孩子学习上的困难,有力地杜绝了个别老师有偿家教现象的发生。

  “三点半创新课堂”并不是看看学生做做作业,而是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学生通过丰富多彩的活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进了学生身心健康发展,全面提高了学生的综合素质。学生在参加省市县组织的各项活动中,取得了骄人的成绩。校乒乓球男、女队均获得县团体第一名;音乐社团排练的舞蹈和黄梅戏节日在肥东县少儿艺术节上均获得特等奖;在县教体局组织的演讲、讲故事比赛、美文诵读、书法比赛中,数十名同学获得特等奖、一等奖。受到了上级领导、学生、家长及社会的广泛赞誉。